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Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística


Categoría: Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE)

Descripción


Categoría: Investigación

Descripción

ISBN: 978-958-8650-54-8 (Impreso)
ISBN: 978-958-8650-81-4 (Digital)
 
Primera edición, 2013
 
Editor: Universidad Pedagógica Nacional, Víctor Eligio Espinosa Galán.
  

El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en Educación Matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente procesos investigativos en la comunidad educativa de habla hispana. Para ello, se presentan dos investigaciones realizadas: una por el grupo Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría, y otra por el grupo Educación Estadística, del Departamento de Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia) en 2010 y 2011, con el apoyo del Centro de Investigaciones de dicha universidad, CIUP. Ambos equipos centraron su mirada investigativa en la formación inicial de profesores con la convicción de que, al reconocer que la geometría y la probabilidad son frágiles en la matemática escolar, es necesario incidir en la formación matemática de los próximos profesores para fortalecer, a futuro, estos dominios en la escuela.


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