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Actividades matemáticas para el desarrollo de procesos lógicos. Medir, clasificar e invertir


Categoría: Facultad de Ciencia y Tecnología

Descripción

En este libro los autores pretenden que, desde un acercamiento intuitivo, fundamentado en preguntas, respuestas, contrapreguntas y reformulación de respuestas a problemas que surgen de manera natural en la discusión en el aula, el estudiante cuestione, argumente, ejemplifique, proponga contraejemplos, establezca acuerdos, generalice, abstraiga y, en general, que se simule un ambiente científico en el aula de clases, en el que la actividad matemática prime sobre la repetición y la memoria. 

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